Ik leg uit dat ik deze les de klas wil splitsen in jongens en meisjes. Dan kan ik in het lokaal met een kleine groep in gesprek, zodat je misschien net dat ene onderwerp toch durft te bespreken. De jongens gaan met opdrachten en onder begeleiding van mijn energieke stagiaire naar het leerplein, ik zit … Lees verder Natte dromen en ochtenderecties
‘Waarom zeggen volwassenen nooit wat ze verdienen?’ Een klein jongetje kijkt mij met grote ogen aan. We zitten met klas 1A in de kring en hebben het over geld. Over wat ik verdien en het taboe dat er is als het gaat om salaris en bezit. In een andere eerstejaars klas, hebben de leerlingen de … Lees verder Vandaag
De tweedejaars leerlingen zijn bezig hun formele telefoongesprek op te nemen, als onderdeel van het thema Maatschappelijke stage. In de klas en op het leerplein zitten kinderen aan tafels en op de grond met aantekeningen, Ipads en hele serieuze blikken. Ik ben blij, lichtelijk overprikkeld van al het geluid en alle vragen, maar vooral blij … Lees verder Vieren dat bloedbad
Toen ik 10 was en op een christelijke basisschool in groep 7 zat, deed mijn school mee aan het programma Prinsen en Prinsessen. Van alle scholen die deelnamen aan deze uitzending, deed een aantal kinderen auditie voor het sololied van die aflevering, waaronder ik. Dat ik uiteindelijk gekozen was om de solo te doen, werd … Lees verder Doodgaan is niet leuk
Omdat vrouw zijn niet altijd en niet overal even makkelijk is. Omdat overal ter wereld vrouwen gediscrimineerd worden. Omdat zelfs in Nederland vrouwen vaak niet in hun waarde gelaten worden. Omdat veel vrouwen (en meisjes) delen van hun lijf verafschuwen. Omdat vrouwen elkaar beoordelen en veroordelen. Of zichzelf. Daarom. Daarom schreef ik dit gedichtje. Laat … Lees verder de VROUW
Vorige week stond ik op de trap, terwijl de leerlingen na de pauze naar boven liepen. Ilay* liep langs en omdat ik hem wat wilde vragen wenkte ik hem. Mijn vingers namen een ongelukkige positie aan toen ik dat deed, ik hoopte dat Ilay dat niet had gezien. Maar helaas. Ilay keek mij aan, stak … Lees verder dikke vinger
Dit thema krijgen de tweedejaars klassen seksuele voorlichting. De betrokkenheid is heel groot en de leerlingen stellen veel vragen. ‘Waarom krimpt een penis bij kou?’, ‘Hoe weet je of je in je vruchtbare periode zit?’, ‘Hoe moet je beffen?’ enzovoorts. In het werkboekje van Lang Leve de Liefde, dat we gebruiken in een aantal van … Lees verder Seksuele voorlichting #1
Sefae (bijna 5 jaar) wil duidelijk maken dat Chiel en ik de allerliefste papa & mama zijn. Dat doet ze door de dingen op te noemen die zij het allermooist vindt. ‘Ik houd zoveel van jullie! Hartje, bloem, ballon!’ Amé (bijna 2) stelt vragen. Die vragen beginnen meestal met Mag ik…? Aangevuld met iets wat … Lees verder Hartje, bloem, ballon!
Vanmorgen gaf ik les aan een tweedejaars klas. De laatste les binnen het thema filosofie, volgende week hebben ze een toets. De motivatie was ver te zoeken vandaag. Heel irritant. Ik denk dat het komt door alle toetsen en eindopdrachten die gemaakt en ingeleverd moeten worden deze en volgende week. Ik hoop het. Een les … Lees verder Mooi werk.
kirstenroos 