Vanmorgen stuurde ik dit appje naar mijn collega’s. De appgroep gebruiken we voor het delen van foto’s, flauwe grappen, het doorgeven van afwezigheid van leerlingen tijdens excursies, maar dus ook voor te laat melden. Meestal is men te laat omdat tram 26 niet rijdt, of omdat de trein vertraging heeft. Ik omdat het leven me … Lees verder De echte leven
Tijdens de tweede 80 vandaag (ons derde lesuur) komt 1C binnen. In 1C zit Jack. Twee weken geleden haalde Jack mij bijna moeiteloos onderuit tijdens de excursie naar de Ardennen. Sterke snotneus van 14. Vandaag maakt hij mij aan het lachen. Jack komt binnen, groet goedemorgen, zet zijn tas neer en vraagt of hij nog … Lees verder Jack
Op IJburg College 2 ben ik anti-pest coach in de onderbouw. Ik houd de sfeer in de deelscholen in de gaten en ben op de hoogte van pestincidenten. Als er iets speelt tussen leerlingen voeren mentoren in eerste instantie de gesprekken. Wanneer dit het probleem niet oplost, ga ik met de leerlingen in gesprek. Daarnaast voer ik … Lees verder anti-pest coach
Sefae vraagt of ze yoghurt als ontbijt mag. ‘ Nee, je krijgt vanmiddag al yoghurt op de opvang. Je mag Teff of havermout.’ Uiteraard neemt ze geen genoegen met dit antwoord en gebruikt ze het daaropvolgende kwartier om mij er van te overtuigen dat ze de dag MOET beginnen met yoghurt. ‘Van havermout krijg ik … Lees verder Ik ben bijna vier.
Twee tweedejaars jongens tijdens het schuren van een tafel op het schoolplein. De één moest voor straf schuren (haha, super leuke woordgrap voor pubers) en de andere joinde. ‘Ik ben tram.’ ‘Wollah.’ ‘Wollah.’ ‘Ik draag je.’ ‘Wollah.’ ‘Wollah. Of wil je tram? ‘Ga!’ ‘Ga!’ Toen ik vroeg of dit echt was wat ze tegen elkaar … Lees verder Ik ben tram
Onderdeel van het vak Mens & Identiteit is de Maatschappelijke Stage. De tweedejaars leerlingen doen 20 uur vrijwilligerswerk bij een non-profitorganisatie. In de eerste lessen van het schooljaar bereid ik de leerlingen hier zo goed mogelijk op voor. Waar vind je een stage? Wat zijn goede stageplekken? Welke stage past bij mij? Vorige les hebben … Lees verder Burgerschapsvorming #1
‘Juf, hoe laat is deze les afgelopen?’ ‘Kwart over tien. Ben je ’t al zat?’ ‘Ja.’ ‘Juf, gaan we ook nog wat doen?’ ‘Vind je ’t saai?’ ‘Ja.’ ‘Ja, dat snap ik. ‘T is ook een beetje veel informatie. Je mag zo zelfstandig aan ’t werk.’ tijdens het zelfstandig werken ‘Ben je een beetje chagrijnig?’ … Lees verder Ja. Ajax.
Ik ben Annet, 26 jaar. Samen met mijn katten en mijn ouders woon ik in Amsterdam Noord. Ik kan goed tekenen en schilderen, maar ben erg slecht in sporten. Vandaag zijn de nieuwe brugklasleerlingen voor het eerst op school. Zes nieuwsgierige kleine mensjes kijken mij gespannen aan. Ik ben hun mentor. Net als vorig jaar … Lees verder Ik ben Annet
Dat is spannend, zo’n middelbare school. Voor uw zoon of dochter, maar ook voor u. De afgelopen jaren was alles vertrouwd en overzichtelijk. Jullie kenden de juffen en meesters, wisten precies waar je voor wat moest zijn en kenden de kinderen en ouders uit de klas van je kind. Nu niet meer. Alles is nieuw. Er … Lees verder Beste (brugklas)ouders,
‘Ik wil jullie graag in de kring.’ De tweedejaars leerlingen schuiven wat met tafels en stoelen en gaan gezellig zitten. Met wat laatste aanwijzingen en verschuivingen is er een kring, met een groot gat bij het scherm. ‘Jullie mogen op volgorde van huisnummer gaan zitten’, is mijn volgende aanwijzing. ‘Hier het laagste nummer, daar de … Lees verder roken met pubers
kirstenroos 